AMBA和EMBA的差別在那裡......
想去報考成功大學的AMBA,但AMBA和EMBA到底是差在那裡呢???
都一樣吧 指示為了配合政府政策，可以多開點班多收些學生 當然在課程設計上會針對招生對象不同而有些微差距 不過 應該不會有老師那麼辛苦 設計不同教材 作育英才》商管專業學院計畫 開跑 ■ 蔡翼擎 5月3日，台大管理學院宣布English MBA學程拉高位階，獨立為台大管院的專業學院學程；緊接著，5月10日，政大商學院在95新學年研究所考試放榜當天，也宣布成立政大商學院的專業學院學程，將已成立兩年的AMBA（Advanced MBA）學程的全職（full-time）學生，與企業管理、科技管理、智慧財產等三個研究所在職生合流，歸到院下設立的專業學程計畫。 北部輔仁大學、南部的成功大學及中山大學管理學院，近日也先後宣布成立商管專業學院學程。 一時之間，各大商管學院又展開了另一場競賽；不清楚商管學制的社會大眾則看得滿頭霧水，弄不清楚何謂「專業學院學程」，更弄不清楚在MBA、EMBA、IMBA、AMBA等各種商管研究所學程之外，教育部幹嘛又來攪局？ 事實上，教育部今年3月核定的「推動商管專業學院計畫」，目的即在改革目前已趨於混亂的商管學制，啟動我國商管學院學制與國際接軌的巨大工程。 與國際接軌 政大商學院是最早推出專業學院學程的商管學院，兩年前，政大商學院率先針對年輕上班族推出AMBA（Advanced MBA）學程，台灣最早通過AACSB國際認證的輔仁大學及中山大學，兩年來亦緊鑼密鼓地調整組織結構與課程，所有學程均朝與國際接軌發展。 元智大學管理學院講座教授許士軍形容MBA教育，應該是「陸軍官校」的模式，經由學院的教育加值，讓已有些作戰經驗的初階士官能將實戰經驗與作戰理論聯結起來，把策略變戰略、戰術，在戰場上成為更驍勇善戰的軍官。 其實，目前各校推出的商管專業學院MBA都以回應社會需求為規劃核心，都免筆試，也都以「國際化」及「實務導向」為訴求重點。例如台大English MBA全部英語授課，其他各校英語授課課程也都占50%以上，因此申請甄試者都須有TOEFL等英語文能力證明；同時各校都規劃有國際交換學生、海外企業實習機會。中山專業學院計畫負責人、人力資源管理系教授陳以亨即表示，中山管院的專業學院MBA目的在培育「一畢業就能在本土或國外跨國公司上陣的年輕經理人」。 增實務課程 另一方面，導入實務是專業學院學程另一規劃重點；成大管院院長吳萬益指出，成大管院正大力敦聘20位具高知名度的產業領袖到校開課，台大將在5月中啟用哈佛式的劇場型個案教室及六間個案小組研討室，宣告在MBA教育引進哈佛個案教學法。 陳以亨認為，專業學院學程可能會成為社會大眾及教育部評鑑國內商管學院的重要指標之一；各校都不敢落後，開出高規格的課程。 不過，吳萬益憂慮，專業學院學程聘用新師資、海外實習、國際交流都須投入龐大的資源，一年至少要投入七、八百萬元，即使有教育部補助的學校，每校也只有300萬元，是預計要虧損的學程。 這個隱憂讓政大商學院AMBA執行長黃秉德擔心專業學院學程可能會陷入魚目混珠的情況，他明白指出，「在發展上必須十分審慎，否則這一波吃的會是中後段的EMBA市場！」 他分析，在財務及競爭壓力下，各校若提高學費，原本針對年輕上班族群設計的學程，又變成財力雄厚的中高階經理人才唸得起的學程；另一種情況是，各校為搶學生，不堅守專業學院學程「全職就讀」的規定，把課開在晚上及假日，等於撤除了低階及中高階上班族的區隔圍牆。 魚目混珠的結果，專業學院MBA學程必然會走入「名校政策」的老路，因此侵蝕的將是中後段商管學院的EMBA市場，使原本會去唸中後段商管學院EMBA的企業主管轉唸專業學院MBA，不但濫用了社會資源，也阻礙了政府培育年輕經理人理念的實現。 現階段專業學院計畫能否健全發展，雖攸關我國商管教育的國際化，但市場機制的維護，只能靠政府的監督及商管學院的自律了。 【2006/05/14 經濟日報】 ＠ http://udn.com
等等等,等到今年過年就32歲，男朋友連影子都沒,我個性內向,想透過未婚聯誼認識對象,我是朋友推薦,來到桃園紅娘李姐,對女生頗為照顧的,很快就讓認識不錯異性.
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